Жизненный мир за закрытой дверью: Университет на карантине и в дистанте#
Ольга Крокинская
DOI: 10.21428/52333846.996a6dd7 • ISBN: 9785244012286 • © 2024 • 2022-04-14

Жизненный мир за закрытой дверью: Университет на карантине и в дистанте
Предлагаемая читателю книга содержит результаты исследования университетского образовательного процесса, протекавшего в ситуации локдауна, вызванного пандемией коронавируса COVID-19. Исследование проводилось весной-летом 2020 года и запечатлело самый первый опыт реагирования системы образования на принципиально новые условия работы и учебы, то есть отражает их наиболее явную новизну. Книга состоит из двух частей. В ее первой части речь идет о профессии преподавателя высшей школы, принявшей на себя удар резкого перехода на дистанционные формы работы. Во второй части устами самих студентов рассказывается об их образе жизни и учебы в условиях локдауна. В обоих случаях это не только эмпирические данные, но и попытка их понимания с точки зрения некоторых теоретических подходов. В частности, теории топохрона М. Бахтина и теории социотравмы П. Штомпки. Здесь также уделяется специальное внимание методам получения исследовательских результатов.
Книга публикуется на условиях лицензии Creative Commons Attribution License 4.0.
Содержание:#
Часть 1. Академическая профессия, травмированная не только дистантом. Введение
1-1. Предпосылки движения к дистанционным формам в образовании
1-2. Пандемия и дистанционный режим в образовании
1-3. Первые оценки тотального дистанта
1-4. Условия труда и профессиональное самочувствие педагогов
1-5. Социальный контекст дистанционного режима в образовании
2-1. Ментальная карта локдауна
2-2. Биосоциальный статус затворника
2-3. Разметка социального поля
2-4. Дистанционное образование в домашнем контексте и не только
2-5. Деформации и дисфункции дистанта 2020 года
2-6. Дистанционное образование как институт-гибрид
2-7. Локдаун как пространство самоорганизации, самопознания и саморазвития